miércoles, 1 de junio de 2016

Reto numero 5. "¡Pa'berme matao!" #EduNarraMooc

"Pa'berme matao"

Me ha costado horrores pero al final lo he conseguido.
El título de mi historia ramificada se llama "¡Pa'berme matao!" y refleja fielmente mi percepción del antes y el después de realizar el curso. Intuía qué podía ser la narrativa digital pero no sabía dónde me metía y tampoco cómo iba a terminar.
Pensé en dejármelo porque la información era muy densa y me cuesta horrores todo lo relacionado con las TIC. Se puede decir que soy una "analfabeta digital" y hacer cualquier tarea me supone un esfuerzo colosal.
Os paso el enlace de mi historia ramificada así como el guión argumental y de diseño.









jueves, 26 de mayo de 2016

¿POR QUÉ ES INTERESANTE APLICAR LA NARRATIVA DIGITAL COMO METODOLOGÍA DIDÁCTICA EN EL AULA?

¿Se te ocurre alguna actitud, competencia o habilidad más que puede llegar a “activar” el uso de la Narración Digital como metodología didáctica en el aula?

Para mí ha supuesto una revolución en el aula.
Los alumnos se implican más en el proceso de aprendizaje, se sienten activos y se muestran más atentos durante el proceso de diseño y creación.
Otra cosa muy importante es que aprenden a ser críticos con la información que se publica en Internet y a seleccionar la información relevante.
La motivación es mucho mayor hacia la materia impartida.
Y por último, observé que se sienten orgullosos de la "criatura que han parido", a pesar de las dificultades encontradas en el camino.
La exposición de los trabajos realizados por todos los alumnos en clase es el momento más importante para ellos porque sienten que son capaces de crear y de hacer lo que se propongan.

lunes, 23 de mayo de 2016

Narración digital ramificada "un viaje maldito".

Un viaje maldito

La herramienta inkle writer me parece muy interesante para aplicarla en el aula ya que fomenta la creatividad del alumnado y se puede compartir además de ser interactiva.

Desconocía la posibilidad de hacer narraciones digitales no lineales y me parecen superatractivas para utilizarlas en clase ya que ofrecen multitud de posibilidades.

Aunque no he tenido tiempo de seguir la historia he logrado manejar la herramienta y conocer la mecánica de su funcionamiento.

martes, 10 de mayo de 2016

App para contar historias digitales

http://list.ly/list/oMR-mooc-uso-educativo-de-la-narracion-digital#item_1682722?

Reto Unidad 2: Diseño narración digital: Guión narrativo, Guión Técnico y rúbricas


Este reto me ha servido de mucho porque he realizado el guión narrativo y técnico de una historia que pretendo realizar en storybird y que sirva de modelo para que trabajen las emociones mis alumnos.
La narración digital se titula: "El erizo que aprendió a ser feliz".

El tema versa sobre la inteligencia emocional, en concreto la necesidad de reconocer y gestionar las emociones, que tanto le hace falta a mi alumnado de 3º ESO PMAR.

Dicha historia la he realizado pensando en ellos y en aplicar la narrativa digital a mi aula con el tema de las emociones. Así, cada alumno elegiría una emoción y con ella diseñaría una historia teniendo en cuenta el guión narrativo, el guión técnico así como las rúbricas que adjunto.

Mi intención es realizarla de modo colaborativo, donde una historia tendría dos finales.



http://es.slideshare.net/PATRICIAPEREZBORRERO/narraciones-digitales-rubrica